DEMI-JOURNÉE D’ÉTUDE | 11 mars | Perspectives sur la recherche qualitative en contexte numérique

11 mars 2021 • 9h30-12h30

En ligne

23 février 2021

Demi-journée d’étude
Perspectives sur la recherche qualitative en contexte numérique

Autour du lancement du livre Méthodes de recherche en contexte numérique — Une orientation qualitative.

Vendredi 11 mars | 09h30 à 12h30

Activité exclusivement en ligne par visioconférence (le lien Zoom sera envoyé aux personnes inscrites)

Inscription gratuite

Déroulement de l’activité :

9h30 : Ouverture et mot de bienvenue
9h40 à 9h55 : Présentation des codirecteurs.trices du livre
9h55 à 11h00 : Table ronde
11h00 à 11h15 : Pause
11h15 à 12h25 : Table ronde
12h25 à 12h30 : Mot de fermeture

1ère table ronde : Ce que le numérique fait à la recherche qualitative: regards critiques

Intervenant.e.s :
Jean-Claude Domenget, maître de conférence HDR, Université de Bourgogne Franche-Comté
Dominique Pasquier, directrice de recherche émérite, CNRS
Serge Proulx, professeur émérite, École des médias, UQAM

Discutante :
Sylvie Grosjean, professeure, Département de communication, Université d’Ottawa

Animation :
Mélanie Millette, professeure, Département de communication sociale et publique, UQAM

2ème table ronde : Innovations méthodologiques: avancées et enjeux pratiques

Intervenant.e.s :
Claudine Bonneau, professeure, Département d’analytique, opérations et technologies de l’information, ESG UQAM
Julien Figeac, chargé de recherche en sociologie et sciences de la communication, CNRS
Katherine Labrecque, doctorante en sociologie de la jeunesse et du numérique, INRS
Sandrine Roginsky, professeure, École de communication, Université Catholique de Louvain

Discutant :
Christophe Lejeune, enseignant-chercheur, Faculté des sciences sociales, HEC, École de gestion, Faculté de psychologie, de logopédie et des sciences de l’éducation, Université de Liège

Animation :
David Myles, professeur associé, Département de sexologie, UQAM, chercheur postdoctoral, Département d’histoire de l’art et de communication, Université McGill.